小学数学“教学做合一”的内涵、价值及实施路径

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【摘 要】新课标指出，当前教育要变革育人方式，强化学科实践，加强知行合一、学思结合，倡导“做中学”“用中学”“创中学”。陶行知先生特别强调“做”在教学中的重要性，提出的“教学做合一”理念与之相契合，主张在“做上教”“做上学”。小学数学“教学做合一”有利于促进学生核心素养的发展，实现数学学科综合育人的功能。（剩余4216字）

试读结束

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