指向素养：小学整本书阅读教学的审思与探讨

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【摘 要】整本书阅读最大的价值在于提升学生的语文核心素养。教师应当根据教学目标和学生身心发展实际，选择和推荐合适的阅读教材，扩大学生阅读空间。在教学中，引导学生掌握和运用阅读策略，提高阅读能力，促进学生核心素养的发展。

【关键词】整本书阅读 核心素养 教学策略

早在20世纪，叶圣陶和胡适就提出了“读整本书”的理念，强调了在语文教学中，不仅要培养学生良好的阅读习惯，还要培养其欣赏优秀文学作品的能力。（剩余4010字）

试读结束

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