精准“配餐”：核心素养视域下小学数学课堂练习的改进与建构
——“圆的整理与练习”一课的践行与思考
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【摘 要】文章重点从课堂练习凸显教学的实效性、体现教学的系统性、探索学科的融合度三个方面，阐述了课堂练习对学生核心素养形成的重要性，即促使学生认知牢固、激发学生思维进阶、提升学生综合素养，从而达到帮助学生认识自我、增强自信，协助教师改进教学、提质增效的目的。
【关键词】小学数学 核心素养 课堂练习
课堂练习是指学习完新的教学内容后，学生在课堂上按照规定时间完成的内容，通常包括教材中的“尝试”“练习”两个部分。（剩余3452字）