利用信息技术，触发深度学习

——以“角的初步认识”一课的教学为例

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【摘 要】深度学习是数学课堂教学的重要追求，应用信息技术是推进深度学习的一种切实有效的方法。数字化学习成为现代儿童必须掌握的内容，正从“技术推广”转向“用技术改变学习”。文章以“角的初步认识”一课的教学为例，阐述在数学教学中，如何从儿童的角度找准认知起点，从知识的角度把握教学结构，从科技的角度突破学习局限，促进儿童数学深度学习的发生。（剩余3780字）

试读结束

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