素养立意下小学英语“大单元”教学策略

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【摘 要】英语课程的核心目标是发展学生的核心素养，而推行“大单元”教学则是发展学生核心素养的有效方法。英语学科中的“大单元”教学要根据学生现有的知识水平和学习状态，根据知识之间的关联度，促进知识迁移和整合，围绕特定选题，打破原有的单元限制，对教材进行二次开发，对教材进行深入解读、分析、整合、重组，形成完整单元主题，强化素养立意。（剩余4485字）

试读结束

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