新课标视角下科学课堂提问及引导研究
——以“声音的传播”一课为例
【摘 要】科学课堂上教师提出的问题是发展学生科学思维的重要载体，问题的问法、提问的时机以及问题的难度等都会影响学生的思维发展。文章意在通过“声音的传播”一课浅谈如何在科学课堂上重视提问，进而发展学生的科学思维。
【关键词】科学思维 课堂提问 提问方法 提问时机 问题难度
新课标指出，科学课程要培养学生的科学素养，科学思维是科学素养的重要组成部分，是从科学的视角对客观事物的本质属性、内在规律及相互关系的认识方式，主要包括模型建构、推理论证、创新思维等。（剩余3786字）