基于表现性学习的小学“画数学”实践研究

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【摘 要】表现性学习是指以学生的表现为中心的师生双方教与学的共同活动。“画数学”，就是引导学生通过画图的表现性任务来分析、解决问题，用“画”来表征问题模型、表达思考过程、形成知识结构、表达学习体验的过程。在此过程中，教师要引导学生理解数学概念，分析数量关系，创新数学方法。学生在表现性任务的驱动下，通过“画数学”，积极主动地经历有意义的学习，获取新的知识技能，把不可见的思维呈现出来，使其清晰可见，从而达到解决实际问题、发展数学思维的目的。（剩余3544字）

试读结束

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