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【摘 要】统编版小学语文教材中长文章的教学给师生带来困扰。文章通过分析长文教学的难点，提出巧用“预习单”、巧理“关系网”、巧借“课后题”、巧链“资料袋”等策略，做到提前精准分析学情，深入解读语文要素，合理确定教学目标，设计有效教学活动，实现“长文短教”，在有限的时间内把长文教深、教透。
【关键词】长文短教 小学语文 以学定教
长文，指统编版小学语文教材中，篇幅、字数远超同阶段一般课文的文本。（剩余4739字）
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“长文”如何“短教”
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