基于教材和学生需求的英语思维品质提升策略研究

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【摘 要】《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出，英语课程要培养的学生核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面。其中，思维品质的提升反映核心素养的心智特性，重要性不言而喻。本文立足译林版英语教材，以教材不同板块的功能特点和教学需求为抓手，融合不同年级学生的能力需求，多维度、纵深化地提升学生的英语思维品质，旨在全面提升学生的英语核心素养。（剩余5868字）

试读结束

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