浅谈低年级语文口头作业设计现状与优化策略

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【摘 要】“双减”背景下，低年级不布置书面家庭作业已成为硬性规定。为减负增效，口头作业的设计显得尤为重要。本文分析了语文口头作业的现状和必要性，对语文口头作业的优化进行了一些尝试和总结，并提出了具体的优化策略。

【关键词】口头作业 作业设计 优化策略

作业是学生巩固、消化所学知识，并将知识转化为技能的有效手段，是教师进行教学诊断、教学反思与调整的重要依据，也是培养学生的责任心、毅力，解决问题和创新实践能力的重要途径。（剩余4577字）

试读结束

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