注册帐号丨忘记密码?
1.点击网站首页右上角的“充值”按钮可以为您的帐号充值
2.可选择不同档位的充值金额,充值后按篇按本计费
3.充值成功后即可购买网站上的任意文章或杂志的电子版
4.购买后文章、杂志可在个人中心的订阅/零买找到
5.登陆后可阅读免费专区的精彩内容
打开文本图片集
【摘 要】想象类习作主要指向培养学生进行童真的表达,发挥想象,编写故事。在教学过程中,如何让学生明确学习目标,并根据目标进行创意想象,最终高质量完成习作,是教师在教学过程中所追求的。SOLO分类理论启示我们,就课程而言,教师首先需要决定在习作教学中期望学生学到什么。因此,教师在课前要深入研究教材、细化教学计划,让学生在有梯度的教学中逐步进阶。(剩余3545字)
登录龙源期刊网
购买文章
基于SOLO分类理论的习作“教—学—评一体化”教学模式探究
文章价格:4.00元
当前余额:100.00
阅读
您目前是文章会员,阅读数共:0篇
剩余阅读数:0篇
阅读有效期:0001-1-1 0:00:00