学科融合背景下关于“古诗新唱”的小学音乐教学研究

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中图分类号：G427 文献标识码：A

文章编号：2097-1737（2025）26-0079-02

《尚书》载：“诗言志，歌永言，声依永，律和声。八音克谐，无相夺伦，神人以和。”中国谓之诗乐古国，音乐与诗词同源生长，相伴发展。“古诗新唱”是指将古诗词用现代音乐的演唱方式表演出来。在小学音乐教学中适当引入古诗词歌曲，不仅能够有效培养学生对音乐的审美能力，还能使学生充分了解古诗词，深刻理解古诗词的意涵[1]。（剩余2834字）

试读结束

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