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中图分类号：G40 文献标识码：A
文章编号：2097-1737（2025）26-0001-03
在幼儿教育领域，“师幼互动”的质量对幼儿的发展具有深远影响。绘本教学作为幼儿园教育的重要组成部分，对幼儿认知、情感和社会性发展起着重要作用。纵观当前的幼儿园绘本阅读教学实践不难发现，师幼互动中存在一些亟待解决的问题。（剩余4551字）
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CLASS体系视域下的高质量园本研修师幼互动绘本活动的困境突破与创新实践
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