“五育融合”背景下初中历史跨学科教学研究

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中图分类号：G427 文献标识码：A

文章编号：2097-1737（2025）26-0056-03

“五育融合”教育理念强调德智体美劳全面发展，旨在通过教育促进学生在道德、智力、健康、审美、劳动技能等多方面的均衡发展。《义务教育历史课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）在课程内容方面增设了跨学科主题学习板块。（剩余4669字）

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