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中图分类号：G427 文献标识码：A文章编号：2097-1737（2025）26-0025-03
《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）指出，核心素养具有整体性、一致性和阶段性，在不同阶段有着不同的表现。小学阶段的核心素养侧重对经验的感悟，主要内容为数感、量感、符号意识、运算能力等11项内容。（剩余3716字）
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