基于建构主义理论的小学数学教学策略探究

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中图分类号：G427 文献标识码：A文章编号：2097-1737（2025）26-0071-03

建构主义理论是认知心理学派的一个重要分支。皮亚杰指出，“儿童是在与周围环境相互作用的过程中，逐步建构起关于外部世界的知识，从而使自身认知结构得到发展的”，这为建构主义理论的形成奠定了理论基础。以维果茨基为首的维列鲁学派在此基础上，更加深入地研究了活动和社会交往对于人的高级心理机能发展的重要作用，使得建构主义理论得以进一步的丰富和完善。（剩余4539字）

试读结束

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