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中图分类号：G427
文献标识码：A
文章编号：2097-1737（2025）26-0034-03
在传统小学数学课堂上，教师主动讲授、学生被动接受知识的模式仍然占据主导地位。这种模式虽能系统传授知识，但会忽视学生的主体性，也不利于培养其创新思维。项目化教学是一种以学生为中心的教学模式，为解决上述问题提供了新途径。（剩余4601字）
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项目化教学在小学数学课堂中的应用研究
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