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中图分类号：G427 文献标识码：A文章编号：2097-1737（2025）26-0007-03
阅读是语文学习中的核心活动之一。课内外阅读的有效衔接不仅有助于提升学生的阅读兴趣和能力，还能为学生打下坚实的语言基础，促使学生养成终身学习的良好习惯。因此，在小学低学段语文教学中，教师需重视课内外阅读衔接，探究有效方法，以此提升学生的阅读能力，从而达到优化小学语文课堂的效果。（剩余4576字）
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小学语文低学段课内外阅读有效衔接的策略研究
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