幼儿园表演游戏优化策略研究

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中图分类号：G40

文献标识码：A

文章编号：2097-1737（2025）26-0044-03

表演游戏作为幼儿成长过程中不可或缺的教学形式，一直备受教育界学者的广泛关注。自20世纪70年代末以来，研究者通过长时间的观察与大量的实验，深入探讨了表演游戏与儿童身心发展之间的密切关系。研究表明，表演游戏是幼儿感知世界、表达情感的有效途径，对认知、情感、社交、语言等多方面能力的提升具有重要作用。（剩余4592字）

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