新课标背景下小学音乐欣赏教学研究

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中图分类号：G427

文献标识码：A

文章编号：2097-1737（2025）26-0065-03

音乐教育作为人文教育的重要组成部分，会潜移默化地影响学生的发展。《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的实施不仅为小学音乐教学指明了新方向，还对其提出了更高的要求。作为音乐教学不可或缺的组成部分，音乐欣赏被赋予了更深远的教育意义，不仅是传授音乐知识的重要工具，还是滋养学生心灵、激发其创造力与想象力的土壤。（剩余4590字）

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