新课改背景下小学英语语篇教学培养学生思维品质的策略研究

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中图分类号:G427 文献标识码:A

文章编号:2097-1737(2025)20-0075-03

新课改背景下的小学英语语篇教学强调结合真实语境和实际文本,让学生在实际的语言运用中感知语言规律、掌握语言的一般用法,从而培养学生的综合语言运用能力和思维品质。对此,笔者根据多年的小学英语教学经验认为,在语篇教学中,教师应该根据学生的学习情况灵活选择教学方法,通过以问题引导、以任务驱动、组织话题探究、开展生活实践等多样化的途径,从不同层面发展学生的思维,促进其学习能力的提升。(剩余5012字)

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