错题资源在初中数学课堂教学中的合理利用策略探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：错题作为数学教学中的宝贵资源，不仅可以帮助学生提升数学水平、发展数学学科核心素养，还能提高数学教学的实效性。鉴于此，数学教师应合理利用错题资源，通过分析学生的错题来了解学生在数学学习方面的薄弱环节，并引导学生查缺补漏、掌握有效的数学学习方法，促使学生深入理解数学知识，进而增强数学教学效果。文章以错题资源在初中数学课堂中的合理利用为研究主题，简要分析了学生出现错题的原因和错题资源的利用价值，着重探讨了错题资源在初中数学课堂中的利用策略，以期为广大初中数学教师提供有益借鉴。（剩余4986字）

试读结束

目录
monitor