基于深度学习的高中生物学境脉课堂构建探究

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摘 要：文章结合深度学习理念与境脉教学法，深入探讨构建高效、有趣的高中生物学课堂的策略。在文章中，作者通过分析诸如生物多样性的核心议题的教学实践，展示了如何通过创设实际情境引导学生深入探究，提升思维与问题解决能力。同时，文章强调了境脉课堂在促进学生知识内化、迁移及提升学生社会责任感、环保意识等方面的作用。（剩余4957字）

试读结束

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