优化校本研修，为教师发展赋能
伴随新一轮基础教育改革的推进，校本研修受到各级教育管理部门的高度关注。高质量的校本研修是深化教师培训改革、创新教师研修模式的重要路径。为持续赋能教师发展，河南省洛阳市第十一高级中学在校本研修方面进行了一系列探索。
调研讨论，聚焦特色。学校经过近30年的实践，逐步形成了艺术特色办学之路。学校紧密围绕自身的发展目标与实际需求，广泛征求各方意见制定校本研修方案：以学科组为单位征集校本研修方案；由备课组长牵头，学科骨干教师和年级管理团队通过推门课研判课堂实施生态；由教师发展中心牵头组织校领导、年级管理人员、教师代表等召开专题座谈会；分别召开家委会、学生代表大会，讨论和征求对学校教学的意见与建议。（剩余943字）
