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一、创设情境在课堂引入环节的应用
“同学们，今天这节课我们要来学习信息获取的概念以及如何获取信息……”这是直截了当点题式的课堂引入。
“同学们，请先一起观看一个微视频（观看视频），通过这个小故事，我们知道现实中的信息一些常见的获取方式，接下去，我们将进行详细的介绍。”这是利用多媒体课件的课堂引入。（剩余4155字）
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信息科技生活化情境的应用
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