与编者对话 提高阅读能力
——兼谈人教版二年级(下册)教材
摘 要：《义务教育语文课程标准（2011年版）》提出学生要与教科书编者进行对话，教师要引导学生对话单元主题，了解编写意图；对话文中插图，培养想象表达能力；对话学习伙伴，掌握学习方法；对话课后练习，明确训练重点，切实提高阅读能力和效果。
关键词：学生； 编者； 对话； 阅读能力
中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2013）08-074-001
《义务教育语文课程标准（2011年版）》对于阅读教学有这样的描述：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。（剩余2396字）
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