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摘 要：有这样一个故事：唐代诗人贾岛作了一首诗，诗中有一句“鸟宿池边树，僧敲月下门”，是用“推”还是用“敲”？据说他思索良久，后来决定用“敲”比较合适。一句诗因为不断的推敲就成了经久不衰的名句。由此我们可以看出，对于课堂教学也和作诗有着异曲同工之妙。有时为了让学生更好的接受和理解一个知识，我们作些仔细推敲和慢慢斟酌是有必要的。（剩余2477字）
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多“推敲”为数学课添彩
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