导学互动教学模式在小学数学高年级课堂中的运用

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【摘要】对处在小学阶段的学生进行观察与分析，发现高年级学生经过时间的积累已经掌握了一定的数学基础知识，同时也学习到一些解题技巧与学习能力。所以，教师在面对高年级的小学生时，假如可以采取与之相应的教学模式，那么就一定会在课堂当中收获到相应的教学成果。由于新课改教学的不断推进，数学教师在传授知识时，可以创设一些新颖的教学方法，在课堂上注重培养学生的学习能力。（剩余5100字）

试读结束

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