立足初中物理课堂，培养农村学生问题意识

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【摘要】我国素质教育理念与初中课程标准都更加注重全体学生的发展，而且改变学科本位的观念，由被动的学习转为主动的学习。问题意识的培养是激发学生主动性和能动性的主要因素，能够提高学生的学习主动性。然而农村学生因为受到后天外在因素等影响，问题意识缺乏。本文主要对“初中物理课堂中培养农村学生问题意识”展开论述，并提出相关的建设性建议。（剩余5163字）

试读结束

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