“双减”政策下小学数学教学改革策略初探

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘  要：在“双减”政策的背景下，小学数学教学更加注重优化数学方法、减轻学生的学习压力和负担，使得学生能够在课堂上进行高效的学习，并且通过作业来巩固和提高数学知识的掌握水平。数学本身是一门能够锻炼学生思维能力和开发学生智力的学科，并且数学和实际的生活密切相关，在小学教学中占据着重要的位置，小学阶段是学生掌握基础知识的重要时期。（剩余4822字）

试读结束

目录
monitor