小学语文作业设计新思考

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摘  要：对“双减”政策要求下的作业设计，教师首先应树立正确的作业观，作业不仅能巩固课堂教学，还能培养学生的思维，提高学生自主学习的能力等。然而现实生活中，学生作业负担过重，身心各方面发展都受到影响，提高作业设计质量的问题迫在眉睫。文章谈到的提高作业设计质量的基本策略有：结合课程目标和教学目标系统设计作业;关注学生差异，分层次设计作业，设计多元化作业;注重借助学生作业结果的反馈，来反思与改进作业设计。（剩余4709字）

试读结束

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