任务情境驱动下的小学语文口语交际教学

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摘  要：为提升语文口语交际教学质量，提高学生语言应用能力，文章以任务情境教学为研究切入点，以小学语文为研究载体，结合事实论证、理论论证等方法，对任务情境驱动下的小学语文口语交际教学进行分析和讨论。研究结果表明，通过驱动任务情境、实施任务情境、完善任务情境，能够有效落实情境任务，驱动小学语文口语交际教学可持续发展。（剩余4962字）

试读结束

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