基于核心素养的小学数学教学目标设计策略

摘  要：在当前核心素养发展的基础上，完善小学数学教育的目标设计工作，要将对学生的核心素养培养作为重要的导向以及关键的价值追求，对课标进行深度的解读和分析，找到核心素养目标的核心，结合教材的具体内容，从而进一步明确核心素养目标的培养内容;也需要关注学生当下认知发展的基础，有效地把握核心素养目标的精准度，明确其中的目标结构，更加精准地对核心素养目标进行表述，设计符合课程目标需求以及学生实际发展的教学目标。（剩余4752字）

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