“智趣数学”课程实践体系研究

——以重庆市沙坪坝小学为例

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摘  要：“智趣数学”课程通过数学游戏、数学故事、数学趣题、数学实践等趣味性、活动性较强的形式实现学生对数学知识的理解、数学方法的提炼、数学思想的感悟、数学思维的提升。通过智趣数学课程的实施，发展学生智力，开启学生智慧，提高学生智能。让学生在玩中学、学中悟、悟中得，实现“智”与“趣”的共生共长，进一步落实“发展学生学科核心素养”之育人目标。（剩余5681字）

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