融入数学建模思想的对分课堂在“概率论与数理统计”中的教学实践

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摘要：“概率论与数理统计”是数学领域的重要组成部分，也是大学数学中的基础课程，在理论研究与实际应用中都有极其重要的作用。针对学生在“概率论与数理统计”课堂中学习主动性不足和实践应用能力不足两大教学难题，本文采用融入数学建模思想的对分课堂的教学模式，旨在活跃课堂气氛，锻炼学生提出问题，解决问题的能力，培养学生创新性、批判性思维能力。（剩余5327字）

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