新质生产力背景下“测量与地图学”课程教学革新

——以湖北文理学院地理科学专业为例

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摘要:为适应新兴测绘技术的发展和人才市场的需求,改革“测量与地图学”课程的教学模式对于提高学生的实践能力和综合素质至关重要。以湖北文理学院地理科学专业为例,我们首先分析了在新质生产力背景下“测量与地图学”课程教学改革的必要性,然后给出了相应的改革措施,主要包括:在教学方式上,采用虚拟仿真实验平台,实施“内外互动,赛学互促”的教学模式,以增强学生的学习兴趣和实践能力;在评价体系方面,引入达成度分析,通过过程考核与结果考核相结合,促进学生的全面发展。(剩余7315字)

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