新质生产力背景下“测量与地图学”课程教学革新

——以湖北文理学院地理科学专业为例

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摘要：为适应新兴测绘技术的发展和人才市场的需求，改革“测量与地图学”课程的教学模式对于提高学生的实践能力和综合素质至关重要。以湖北文理学院地理科学专业为例，我们首先分析了在新质生产力背景下“测量与地图学”课程教学改革的必要性，然后给出了相应的改革措施，主要包括：在教学方式上，采用虚拟仿真实验平台，实施“内外互动，赛学互促”的教学模式，以增强学生的学习兴趣和实践能力；在评价体系方面，引入达成度分析，通过过程考核与结果考核相结合，促进学生的全面发展。（剩余7315字）

试读结束

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