“仪器分析实验”课程专业特征化改进探索

——以元素分析实验为例

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摘 要：基于化学专业综合性和应用型人才培养的特征，对“仪器分析实验”课程进行化学专业化特征改进。以元素分析实验为例，通过实验室安全教育、教学方法和内容专业特征化改进、优化考核评价体系对该课程进行改革。实践表明，课程改革可以有效提高学生实验安全意识，通过增加微格教学模块改进教学方法和内容，在实现掌握仪器分析方法及应用基础之上有效地提高化学专业学生的教学技能，强化过程性考核的方式提高了化学专业学生专业能力的评估及培养。（剩余3901字）

试读结束

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