数字化转型背景下“水污染控制工程A（1）”课程改革与实践

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摘 要：教育数字化转型为课程教学改革和创新带来新机遇。“水污染控制工程A（1）”课程以服务国家、社会及专业发展的人才需求为引领，融合数字素养培养，课程组开展重新设计教学目标，重构教学知识体系，丰富教学资源和融合数字技术的教学模式等教学创新改革与实践，并针对现有教材存在的问题编写高质量的补充教材，改革创新教材的体例和内容，提升教材的数字化水平。（剩余5339字）

试读结束

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