基于“双创”背景的课程内涵建设与人才培养机制创新

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摘 要：创新创业教育对于培养专业技术人才至关重要，特别是对于传统制造业而言，以往的专业课程建设与人才培养机制，已经远远不能契合行业发展的需求。本文以兰州理工大学材料成型及控制工程专业，铸造方向班专业课程——“铸造生产管理”为例，基于“双创”背景，结合工程教育认证体系的要求，通过构建专业课程内涵变量设计、创新人才培养机制，着力打造“知理论、会动手、懂管理、能改革”的复合型专业人才。（剩余5008字）

试读结束

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