提升人文地理学生对地图学与“专题地图制作”课程兴趣的教学策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：本研究聚焦于提升人文地理学生对地图学与“专题地图制作”课程兴趣的教学策略。通过分析课程现状，发现学生在技术性学习中的困难，并提出互动式教学、项目导向学习和多媒体技术应用等改革措施，引入跨学科背景，结合计算机科学、环境科学和社会学等知识，促进学生多维度理解地图学的重要性。具体改革建议包括加强实践环节、丰富教材资源和利用GIS、VR等现代技术，旨在提高学生的动手能力和创新性。（剩余5720字）

试读结束

目录
monitor