民族地区师范类高校通识选修课程教学改革路径探析

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摘 要 通识选修课程是高校课程体系的重要组成部分，对于提高人才培养质量具有重要的价值。文章以A师院为例，围绕其课程结构体系建设、课程开设运行、教学运行等基本情况进行数据分析，发现存在课程结构体系欠优、特色发展不明显、师资力量不足、课程结构失衡、教学质量有待提升、分类选课结果不均等问题，并针对以上问题提出优化课程结构体系、完善分类模块课程群、加强师资队伍建设、健全激励保障体制、构建校本精品课程、优化系统反馈通道等对策。（剩余5890字）

试读结束

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