新疆高校资助育人与爱国主义教育融合发展研究
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摘 要 文章以新疆高校资助育人与爱国主义教育融合发展的必要性为切入点，通过向新疆高校学生发放调查问卷，调研分析学生对新疆高校资助育人与爱国主义教育融合发展的现状及满意度，通过调查得出，资助育人与爱国主义教育融合发展初见成效，但仍存在一些问题，如融合形式单一、融合内容不够丰富、学生参与度不高等。采用结构方程模型对样本数据进行分析，结果表明：资助政策认知、资助评选条件、资助项目精准度均显著正向影响资助育人与爱国主义教育融合成效，以此提出新疆高校资助育人与爱国主义教育融合发展的对策和建议。（剩余6932字）