土木工程研究生“四位一体化”创新能力培养模式探析

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摘 要 研究生创新能力的培养对我国创新型高层次人才培养具有重要意义。为培养土木工程研究生的创新能力，高校应重视学生创新意识的激发与独立思考能力的培育，对此，文章提出了“学―思―践―悟”一体化培养体系，围绕“基础知识、工程实践、假设创新、总结提炼”的基本培养框架，以“丰富学生综合理论知识、学习工程实践经验、激发工程创新活力、理解工程现象本质”为目标，配合专业教师的积极引导，最终实现培养土木工程研究生创新能力的目标。（剩余6195字）

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