高职院校体育课程走班制教学的困境与对策

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摘 要 随着高职体育课程教学改革的深入，体育教学需要注重学生的个性化学习需求。作为新时代教学组织形式变革的典型代表，体育课程走班制教学优势明显，但其教学现状并不理想，面临基础资源、师资力量、项目种类、教学评价、教学科研等多重困境。由此，文章提出高职院校应增加基础设施投入、完善硬件资源条件，鼓励教师研修、提升专业素质和能力，加强课程资源建设、拓展项目种类、建立走班制教学评价标准、完善教学评价体系、重视教学科研工作、促进走班制教学实施落地，以促进高职院校体育课程走班制教学的科学开展和高效实施。（剩余6166字）

试读结束

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