“1+X” 证书制度下课证融通教学改革与实践

——以“无线传感网络技术”课程为例

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摘要“1+X”证书制度是新时代我国职业教育领域的一项重大改革和创新，是深化教师、教材、教法“三教”改革的重要保障。文章以物联网应用技术专业的核心课程“无线传感网络技术”为例，开展基于“1+X”证书制度下课证融通教学改革的探索，分析了课程教学现状，提出了课证融通的改革路径，主要从重构课程内容、创新教学模式、打造“双师型”教师教学团队、产教融合创新合作模式四个方面入手，通过课程改革实现课证融通，使人才培养更加符合企业对高素质技能应用型人才的需求。（剩余7274字）

试读结束

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