乡村振兴战略下职业教育发展的路径探索

——以吉林省四平市为例

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摘要乡村振兴关系到我国农业农村现代化的实现、国家现代化的实现，是新时代“三农”工作的重要抓手。文章基于乡村振兴背景，分析了当前四平市职业教育发展过程中主要存在的问题：办学定位偏离服务乡村振兴的宗旨；专业设置“去农化”明显，缺乏地方特色；乡村人才培养机制缺乏灵活性；师资队伍建设存在滞后。针对问题，文章提出相应对策：转变办学理念，精准定位乡村产业发展；创建品牌专业，着力凸显地方发展特色；融合多方资源，开展分层次人才培养；校内校外协同，推动师资队伍建设。（剩余6261字）

试读结束

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