“体育市场调研与营销策划”课程线上线下混合式教学设计与实践

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摘要为适应数字时代体育营销人才培养的要求，基于一致性建构原则，文章提出了“体育市场调研与营销策划”课程的线上线下混合式教学设计，包括课程目标优化、教学活动重组、考核标准重建、教学资源整合等。构建了包括微课学习、课堂精讲、案例分析、实地考察、定制调研在内的5种基本教学活动和创业项目申报、学术论文写作、一对一辅导三种教学活动的“5+3”教学模式，有效提高了教学质量和教学效率，为应用型课程的教学改革提供了参考和借鉴。（剩余5759字）

试读结束

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