面向“1+X”证书的课证融通路径探索

——以“财务业务一体化”课程为例

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摘要“1 + X”证书制度是落实国家职业教育改革的重大举措，是深化产教融合、加深校企合作的一项重大变革。职业院校在开展教学的过程中，需要将学历教育与职业技能教育有效融合，实现课程与相应技能等级证书融通。本项目以“财务业务一体化”课程在“1+X”证书制度下如何进行课证融通开展研究，以期为会计专业各门课程实现课证融通提供有益的借鉴。（剩余5776字）

试读结束

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