补充耕地质量调查与评价实践教学模式的理论与实践

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摘要提升专业能力和专业情感始终是实践教学的重要目标。本研究在系统分析了补充耕地质量调查与评价实践教学模式的技术流程和模式特点基础上，提出强化基础理论教学、做好分工合作、做好外业踏勘、开展样品检测、开展质量评价等实践教学方案，提出了教师全程指导的工作思路。实践教学取得了专业实践能力和专业情感提升同步、自主学习能力和实践动手能力增强同步的教学效果，教学过程培养了学生严谨的工作习惯，让学生更加深刻认识到自己作为农业人才的责任和使命。（剩余5953字）

试读结束

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