基于OBE理念将中国传统文化融入英语教学的研究
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摘要在世界文化不断交流融合的背景下，大学英语教学在注重学生语言知识能力培养的同时，也面临着将中国传统文化有效融入英语课堂的巨大挑战。当前，大学英语课堂逐渐引入中国传统文化教学，但学生仍存在对“中国文化失语”的问题。对此，文章基于以教学成果为导向的教育理念（Outcome-Based Education），以学生最终学习成果为出发点，着眼于中国传统文化教学与大学英语教学的融合之道，从“教”与“学”两方面入手，分析中国传统文化融入英语教学面临的主要问题，并针对现存问题提出可行的实践策略。（剩余4902字）